Sopa de letras: verduras y hortalizas
Una sopa de letras con doce alimentos habituales del huerto y la cocina.
¡A encontrar palabras!
Arrastra de la primera a la última letra, o toca ambas.
Buen trabajo. Puedes generar otra sopa o elegir un nuevo tema.
Estás viendo la solución. Los aciertos de tu partida se conservan al ocultarla.
Jugar con teclado
Entra en la cuadrícula con Tab. Usa las flechas para moverte y pulsa Intro o Espacio en la primera y en la última letra. Escape cancela la selección.
Las palabras de esta sopa
Esta selección agrupa alimentos por el uso que solemos darles en la cocina, no mediante una clasificación botánica. Algunos se comen como hojas y otros como raíces o frutos. Mientras encuentras los nombres, imagina su forma y observa qué palabras comparten letras. Si no reconoces un alimento, puedes utilizar una fotografía o un dibujo para relacionarlo con su etiqueta, sin necesidad de manipularlo ni probarlo.
- TOMATE. Fruto carnoso de la tomatera, utilizado en ensaladas, salsas y otros platos.
- LECHUGA. Planta de hojas que se utilizan habitualmente para preparar ensaladas.
- ZANAHORIA. Planta de la que se come una raíz, a menudo de color naranja.
- CEBOLLA. Hortaliza cuyo bulbo está formado por capas que se pueden separar.
- PIMIENTO. Fruto hueco de distintas formas y colores que contiene semillas en su interior.
- CALABACÍN. Hortaliza de forma generalmente alargada, con una pulpa suave en su interior.
- PEPINO. Fruto alargado de piel habitualmente verde que suele utilizarse en ensaladas.
- ESPINACA. Planta de la que se consumen las hojas, crudas o cocinadas.
- BRÓCOLI. Hortaliza de tallos ramificados y grupos compactos de pequeñas flores aún sin abrir.
- COLIFLOR. Hortaliza cuyo conjunto de flores sin desarrollar forma una masa compacta.
- PUERRO. Planta de hojas largas cuya parte comestible incluye un tramo claro y alargado.
- BERENJENA. Fruto de pulpa carnosa cuya piel suele ser morada en las variedades más conocidas.
Actividades para después
Dibuja un mercado de etiquetas
Crea pequeños puestos sobre una hoja y coloca en ellos nombres de esta sopa. Añade dibujos que ayuden a distinguir alimentos parecidos, como pepino y calabacín, sin depender únicamente del color. Invita a otra persona a recorrer el mercado señalando las etiquetas que puede leer. Después intercambiad los carteles y comprobad si los dibujos siguen estando junto al nombre adecuado.
Investiga qué parte se utiliza
Elige lechuga, zanahoria y cebolla y prepara un dibujo sencillo de cada planta. Consulta una imagen o un material educativo para señalar qué parte se consume habitualmente. Escribe debajo las palabras hoja, raíz o bulbo cuando correspondan. La propuesta consiste en observar diferencias entre las plantas, no en decidir que todos los alimentos de la lista pertenecen a un mismo grupo botánico.
Redacta un menú de papel
Imagina un restaurante y escribe el nombre de un plato inventado que contenga varios alimentos encontrados. Dibuja cómo se presentaría y añade una lista legible de sus ingredientes. La receta no tiene que cocinarse: puedes trabajar únicamente con papel y lápiz. Comparte el menú y pide a quien lo lea que localice los nombres de los ingredientes en la cuadrícula.